Iracema , minha mãe

sábado, 9 de junho de 2012

Palestra sobre Blogues na Educação

sábado, 26 de maio de 2012

domingo, 8 de abril de 2012

Educadores e Educadoras do DF estão em greve desde o dia 12 de março. O governador insiste na intransigência.

sábado, 29 de outubro de 2011

O Xadrez das cores.

Uma atividade que realizei no meu Projeto foi a seguinte, lembra aquele site(www.portacurtas.com.br) que a Adriana nos sugeriu para navegarmos a deriva? Navegando a deriva encontrei um filme chamado O Xadrez das Cores, que caiu como uma luva, pois além de explorarmos a importância do jogo e a história de suas peças , trabalhamos também vários temas importantes como: Preconceitos, discriminações de todo gênero e outros.

Depois pedi para que os estudantes produzissem um texto, onde pudessem incluir o jogo e a superação de um fato relacionado a preconceito de cor, de gênero, de orientação sexual , dificiências ou mesmo problemas familiares, por meio do jogo. Saíram textos muito criativos, histórias de vida, e na maioria delas havia um professor como mediador, ou mesmo salvador da pátria, isso me chamou muito atenção, a respeito do nosso papel em sala de aula.Numa das histórias, o estudante relatou o fato de uma criança com Síndrome de Down que aprendeu a jogar xadrez, mas que sempre sofria preconceito por parte dos colegas que não acreditavam que um Down poderia aprender o jogo, mas ele não desistiu, contou com a ajuda dos pais, que passaram a jogar com ele,em casa. Até que ele foi participar de um campeonato na escola, ninguém acreditava, mas depois de algumas jogada, onde seu oponente ia em vantagem ele conseguiu aproveitar uma jogada errada do mesmo, virar o jogo e ganhar a partida. Um bom exemplo de superação para todas as pessoas que não acreditam em si mesma.

Portifólio -Curso Proinfo integrado

Portifólio - Mazé

Eu, Maria José Barroso Antunes, cursista do Proinfo Integrado- Turma de quinta feira matutino e tutora Adriana Alves de Moura.Tenho a alegria e a satisfação de relatar as minhas experiências vividas neste período.Quando me inscrevi , já tinha informações de que seria um curso muito bom , felizmente fui selecionada.

O material é bastante rico, no módulo Introdução à Educação Digital obtivemos conhecimentos elementares como; Apresentação da máquina e suas ferramentas básicas, criação do gmail, Exploração de imagens e videos, criação do blog( http://mazegirassol.blogspot.com) trabalhamos com uma coleção de jogos chamado Gcompris, Br office , principalmente o Br office Writer que no decorrer do curso tem sido bastante utilizado,Trabalhando slides no slide Share e elaboração de planilhas utilizando o Br calc, muitas outras atividades foram desenvolvidas nessa etapa.

Depois vivenciamos o segundo módulo: Elaboração de Projetos. Nas duas primeiras aulas dessa etapa fizemos um breve estudo sobre Grandes Pensadores como Maria Montessori, Paulo Freire, Lev Vygotsky e outros também muito importantes dentro das tendências Pedagógicas estudadas no Brasil e no mundo. Trabalhamos e discutimos nos fóruns sobre temas como : Interdisciplinaridade, Pedagogia de Projetos e as novas formas de pensar o currículo na escola, tema muito debatido e também bastante polêmicos nas discussões pedagógicas.Por isso foram debates muito proveitosos e enriquecedores que o curso nos proporcionou.Elaboramos também nesse módulo, Mapas Conceituais, para mim foi assunto novo. Depois construimos em sala numa atividade compartilhada usando a ferramenta Google Docs, abordando o tema PITEC – Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo, um Mapa Conceitual.

No terceiro módulo Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs, tivemos a criação de uma web quest http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=4450&id_pagina=1, uma ferramenta muito interessante que podemos incorporar à nossa prática Pedagógica.Trabalhamos com Hipertextos, através de textos, vídeos e outros recursos que nos ajudou a ampliar os conhecimentos a respeito das novas formas de trabalharmos o texto em sala de aula.

Para conhecemos melhor a metodologia de Hipertextos fomos convidados e convidadas a navegar a deriva e depois relatarmos nossa experiência,

Ainda nessa Unidade, conhecemos melhor a WIKIPÉDIA(http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_principal) e o WIKICIONÁRIO,uma ferramenta de colaboração coletiva,que pode ser muito útil na sala de aula.

Iniciamos a terceira unidade desse módulo construindo uma história em quadrinhos com software chamado Hagaquê, que pode ser usado como sugestão de trabalho em qualquer disciplina.

Esse é apenas um breve resumo das atividades realizadas nesse curso, que tem sido muitíssimo proveitoso para todos.Acredito que depois desse curso procurarei incorporar as novas tecnologias dentro do meu planejamento.